La matematica non comincia su un quaderno. Comincia sulle scale, a tavola e intorno a un gioco da tavolo. Ecco cosa dice la ricerca sulle prime abilità numeriche, e otto idee che entrano in una giornata in pochi minuti.
Perché giocare presto con i numeri?
Un'analisi di sei raccolte di dati a lungo termine (Duncan e colleghi, 2007) ha trovato che, tra le abilità che i bambini avevano all'inizio della scuola, le prime abilità matematiche erano quelle che predicevano più fortemente i risultati scolastici successivi – prima delle abilità legate alla lettura e dell'attenzione.
Una presa di posizione comune delle associazioni statunitensi degli educatori della prima infanzia (NAEYC) e degli insegnanti di matematica (NCTM) dice che ogni bambino dai 3 ai 6 anni dovrebbe avere esperienze matematiche di qualità, stimolanti e accessibili. La parola chiave è esperienze: nel gioco, non sulle schede.
La forza di un gioco da tavolo
In un esperimento del 2008 di Siegler e Ramani, bambini in età prescolare hanno giocato a un semplice gioco da tavolo con caselle numerate da 1 a 10 in fila, per quattro sessioni di 15 minuti. Dopo stimavano con più precisione dove si trova un numero su una linea dei numeri. Lo stesso gioco con i colori al posto dei numeri non ha avuto questo effetto. La lezione per casa: un semplice gioco da tavolo con le caselle numerate, contando ad alta voce le mosse, fa molto.
8 idee per tutti i giorni
- Contare i gradini. Contate salendo le scale, e all'indietro scendendo.
- Apparecchiare la tavola. «Un piatto e un cucchiaio per ognuno.» Abbinare uno a uno è una base del contare.
- Di più o di meno? Chi ha più acini d'uva? Come si potrebbe fare uguale?
- Caccia alle forme. Cercate cerchi, triangoli e quadrati in casa o durante una passeggiata.
- Sequenze. Perline rosso-blu-rosso-blu: cosa viene dopo?
- Fare una torta. Due tazze di farina, tre uova: anche misurare è matematica.
- Stime veloci. Quanti passi fino alla porta? Prima indovina, poi contali camminando.
- Giochi da tavolo. Caselle numerate, mosse contate ad alta voce.
Cose da tenere a mente
- Breve è meglio. Bastano pochi minuti, ed è bello smettere quando il tuo bambino ne vorrebbe ancora.
- Non correggere subito. Se sbaglia a contare, contate di nuovo insieme.
- Usate le mani. Contare sulle dita e con gli oggetti va benissimo.
Sull'Isola dei numeri di Teki vi aspettano brevi giochi per contare, e molti si fanno sul tappeto con qualche cubo. Come funziona Teki
