數學不是從練習本開始的，而是從樓梯上、餐桌邊和桌遊旁開始。這篇文章整理研究對早期數字能力的發現，以及八個每天花幾分鐘就能做到的點子。
為什麼要早點和數字玩？
一項分析六組長期追蹤資料的研究（Duncan 等人，2007）發現，在孩子入學時具備的各種能力中，早期的數學能力對日後學業表現的預測力最強，勝過與閱讀相關的能力和專注力。
美國幼兒教育協會（NAEYC）和美國全國數學教師協會（NCTM）的聯合立場聲明指出，每個 3 到 6 歲的孩子都應該有高品質、有挑戰性、而且容易參與的數學經驗。關鍵詞是「經驗」：在遊戲裡，而不是在學習單上。
桌遊的力量
在 Siegler 和 Ramani 2008 年的實驗中，學齡前的孩子玩一個簡單的桌遊，格子從 1 到 10 排成一列，一共玩四次、每次 15 分鐘。玩過之後，孩子更能準確估計一個數字在數線上的位置。同樣的遊戲如果把數字換成顏色，就沒有這個效果。在家可以這樣做：一個有數字格子的簡單桌遊，走的時候大聲數出來，效果就很好。
日常生活的 8 個點子
- 數樓梯。 上樓時往上數，下樓時倒著數。
- 擺碗筷。 「每個人一個碗、一雙筷子。」一對一配對是數數的基礎。
- 比較多還是比較少？ 誰的葡萄比較多？怎麼樣才會一樣多？
- 找形狀。 在家裡或散步時找圓形、三角形和正方形。
- 規律。 紅藍紅藍的珠子，下一個是什麼顏色？
- 做點心。 兩杯麵粉、三顆蛋：量東西也是數學。
- 猜猜看。 走到門口要幾步？先猜，再走走看。
- 桌遊。 有數字的格子，每一步都大聲數出來。
要記得的事
- 時間短一點。 幾分鐘就很夠了，最好在孩子還想玩的時候停下來。
- 不要馬上糾正。 如果孩子數錯了，就一起再數一次。
- 用手幫忙。 用手指和實物數數，完全沒問題。
在 Teki 的數字島上，有短短的數數遊戲等著你們，很多只要在地墊上放幾塊積木就能玩。Teki 怎麼玩
